LGS Programı ve Çalışma Döngümüz

HER ÖĞRENCİNİN HEDEFİ FARKLIDIR. EĞİTİM ROTASI DA.

LGS Programı (5–8)

Çocuğunuzun kaç soru çözdüğünü biliyor olabilirsiniz. Peki hangi sorularda ve neden zorlandığını biliyor musunuz?

Yanlışlar bilgi eksikliğinden, kavram yanılgısından, dikkat hatasından, okuduğunu anlama güçlüğünden ya da süre yönetiminden kaynaklanabilir. Her birinin çözümü farklıdır.

Daha önemli bir soru daha var: Bir sınav sonucundan sonra çocuğunuzun programı gerçekten değişiyor mu? Rota'yı farklı kılan, bu sorunun yanıtıdır.

YALNIZCA SINAVA HAZIRLAMIYORUZ. ÖĞRENCİNİN AKADEMİK ROTASINI YÖNETİYORUZ.

5, 6 ve 7. sınıfta önceliğimiz, okulda öğrenilenleri sağlamlaştırmak ve okuma, anlama ve problem çözme becerilerini geliştirmektir. 8. sınıfta bu temel LGS hazırlığına dönüşür. Her iki aşamada da önce öğrenciyi tanırız. Akademik düzeyini, güçlü olduğu alanları ve önceki yıllardan gelen eksiklerini belirledikten sonra ona uygun eğitim rotasını oluştururuz.

SINIF DÜZEYİNE GÖRE PROGRAM

Tüm sınıflarda ihtiyaca göre LGS Grubu Özel Dersler planlanabilir. Sınıflarımız en fazla 6 öğrencilidir. Rota Atölye Ortaokul (5–7. sınıf öğrenme atölyesi), LGS Programından ayrı kayıtla alınan, okulu destekleyen bir programdır. Kitaplığımız 5–8. sınıf öğrencilerimizin ve velilerinin kullanımına açıktır.

LGS eğitim rotası

Her öğrencinin hedefi farklıdır. Eğitim rotası da.

Çalışma Döngümüz

Bu döngü bir kez uygulanıp bitmez. Her yeni ölçme sonucunda baştan işler.

01 Ölç · 02 Anla · 03 Uygula · 04 İzle

1. Ölç

   5, 6 ve 7. sınıfta konu testleri, deneme sınavları, okul sınavları ve öğretmen gözlemleriyle; 8. sınıfta LGS Deneme Kulübü denemeleriyle öğrencinin ders ve kazanım düzeyindeki mevcut durumunu belirleriz.

2. Anla

   Yanlışların nedenini çözümleriz. Bir konu eksiği mi, kavram yanılgısı mı, yoksa okuma, dikkat ya da süre sorunu mu olduğunu ortaya koyarız. Sonuçları branş öğretmenlerimiz ve rehber öğretmenimizle birlikte değerlendirir; öğrencinin hedeflerini, öncelikli konularını ve akademik destek alanlarını içeren bireysel çalışma planını hazırlarız.

3. Uygula

   Derslerde ve akademik destek çalışmalarında öğretimi öğrencinin ihtiyacına göre yürütürüz.

4. İzle

   Gelişimi ölçme sonuçları ve Akademik Gelişim Raporu ile düzenli olarak takip eder, sonuçları velimizle paylaşırız. 5, 6 ve 7. sınıfta her denemenin ardından Akademik Gelişim Raporu, her ay (dört denemede bir) Boylamsal Akademik Gelişim Raporu hazırlanır. 8. sınıfta her denemenin ardından Kazanım Karnesi, her dört denemede bir Öğrenme Haritası ve Akademik Gelişim Raporu hazırlanır. Yeni sonuçlara göre öğretimi, akademik desteği ve planı güncelleriz. Ardından yeniden ölçeriz.

Bu adımlarda veli olarak ne görürsünüz?