Bu dokümanda ne var? Bilgi kadar o bilgiyi sınırlı sürede kullanabilmek de sonucu etkiler. Bu doküman, turlama tekniği, zor soruda takılmamak, sürenin dersler arasında dağıtılması, optik form işaretleme ve son kontrol gibi sınav stratejilerini ve bunların denemelerde nasıl geliştirilebileceğini anlatıyor.
Süre Tablosu
Son resmî sınav modelinde sözel oturumda 50 soru için 75 dakika, sayısal oturumda 40 soru için 80 dakika verilmiştir. Bu, sözel bölümde soru başına ortalama 1,5 dakika, sayısal bölümde ortalama 2 dakika anlamına gelir. Ancak her soru aynı süreyi gerektirmez.
Not: Süre ve soru sayıları her yıl yayımlanan kılavuzdan kontrol edilmelidir.
Turlama Tekniği
Turlama, soruları birden fazla geçişte çözmek anlamına gelir. Amaç, öğrencinin bildiği soruların tamamına zaman kalmasını sağlamaktır.
- Birinci tur: Hızlıca çözülebilecek sorular çözülür. Uzun süren veya emin olunmayan sorular işaretlenip geçilir.
- İkinci tur: İşaretlenen sorulara dönülür. Seçenek eleme ile çözülebilecek olanlar çözülür.
- Son tur: Kalan süre en çok umut veren sorulara ayrılır. Hiç fikir oluşmayan sorularda boş bırakma seçeneği değerlendirilir.
Zor Soruda Takılmamak
- Bir soruda belirlenen süre (örneğin 2-3 dakika) aşıldığında soru işaretlenip geçilir.
- Zor bir soruyla karşılaşmak sınavın kötü gittiği anlamına gelmez; tüm öğrenciler aynı soruyla karşılaşır.
- Sonraki sorular daha kolay olabilir; bir soruya takılmak bildiği soruları kaybetmeye yol açabilir.
Süre Dağılımı
- Sözel oturumda Türkçe soruları uzun metinler içerdiği için diğer testlere göre daha fazla zaman alabilir. Öğrenci, denemelerde hangi sırayla ilerlediğinde daha verimli olduğunu görmelidir.
- Sayısal oturumda matematik ve fen arasında süre dengesi kurulmalıdır. Bir derse aşırı süre harcamak diğer dersin sorularını riske atar.
- Her öğrencinin süre dağılımı farklıdır. Uygun dağılım, denemelerde süre kaydı tutularak bulunur.
Optik İşaretleme ve Son Kontrol
- İşaretleme, soru çözüldükten sonra hemen ya da her sayfa ya da test bitiminde yapılabilir. Hangi yöntemin seçildiği denemelerde denenmeli ve sınavda değiştirilmemelidir.
- Optik formu sınavın son dakikalarına bırakmak, zaman sıkışmasında hataya yol açabilir.
- Son birkaç dakika, soru numarası ile optik formdaki satırın uyumunun kontrolüne ayrılabilir.
- Daha önce düşünülerek verilen cevap, güçlü bir gerekçe olmadan son dakikada değiştirilmemelidir.
Denemelerde Strateji Geliştirmek
- Her denemede hangi teste ne kadar süre harcandığını not etmek.
- Boş kalan soruların süre yetmediği için mi, bilinmediği için mi boş kaldığını ayırt etmek.
- Deneme koşullarını sınava benzetmek: sessiz ortam, gerçek süre, telefon yok.
- Stratejiyi sınavdan birkaç hafta önce sabitlemek, son günlerde yeni yöntem denememek.
Sık Yapılan Hatalar
Sık yapılan hata | Bunun yerine |
|---|---|
Soruları mutlaka sırayla çözmek | Turlama ile önce bilinen sorulara ulaşmak |
Optik formu sona bırakmak | Düzenli aralıklarla işaretlemek |
Sınava yakın yeni strateji denemek | Denemelerde oturmuş stratejiyi korumak |
Süre sorununu yalnızca hızlı okumaya bağlamak | Soru seçimi ve takılma süresini de ele almak |
Rota'dan Not
Rota'da sınav stratejisini her öğrenciye aynı biçimde öğretmiyoruz. Deneme verilerinden yola çıkarak öğrencinin hangi derste süre kaybettiğini belirliyor ve kendi stratejisini geliştirmesine yardım ediyoruz. Strateji, bilginin yerini tutmaz; ancak bilinen soruların puana dönüşmesini sağlar.
İletişim
Bu dokümanla ilgili sorularınız ya da çocuğunuzla ilgili paylaşmak istediğiniz durumlar için Rota Eğitim Kurumları Rehberlik Servisi ile iletişime geçebilirsiniz. Görüşme talebinizi İletişim sayfamızdaki telefon, e-posta ve ön görüşme formu aracılığıyla iletebilir ya da kurumumuza uğrayabilirsiniz.
Rehberlik servisiyle görüşün ↗